徵文啟事
一、 依據：依據教育部學生輔導法、友善校園計畫、及南投縣學生輔導諮商中心實施計畫辦理。
二、 目的：
(一) 成功輔導案例研討會能提供國中小教師交流輔導策略，進而提升輔導效能。
(二) 透過成功案例分享，提升輔導品質並傳承輔導實務工作經驗，促進國中小教師觀摩及互助合作，活化與優質化輔導工作的系統網絡。
三、 輔導實務成功經驗分享
(一) 對象：徵求國中小教師(含專輔教師、任輔教師、各級任導師、任課教師、行政人員等)提供真實輔導成功故事，可為撰筆者親身之輔導經驗，亦可為撰筆者知悉之周遭故事。
(二) 內容與字數：包含尊重差異性之輔導方向、正向管教/輔導、友善輔導策略，促進正確價值觀、健全人格之形塑，培養學生全人及適應發展等面向，以短文、故事性撰寫，以1500~2000字為限。
(三) 故事發展可涵蓋該主角(或團體、或班級)受輔期間發生的事情至目前現況。
範例一：小櫻是個樂於助人的公車司機，然而，你很難想像他在國小六
年級時，因父母親的離異一度中輟……。當年，……。國中
時，……。現在，……。
範例二：國三的阿旺，個性樸實，假日常協助務農的父親整理農作物。
不料，父親在一天的傍晚，外出買晚餐的時候，不甚被車子撞
到，離開人世。阿旺非常難過，幸好，班級導師及學校輔導室
在這段期間，提供阿旺及班上同學很多的支持，……阿旺的同
學更發揮同學愛，……。
(四) 故事軸線
1. 主角名稱(以匿名、去識別化方式呈現)
2. 主角個人(團體或班級)特質、家庭、學校生活、其他…
3. 主角受關注的主題?
4. 主角獲得哪些協助?
5. 主角現況?
6. 其他
(五) 投稿組別
1. 個別輔導組。
2. 團體輔導或班級輔導組。


(六) 審稿原則
1. 文章脈絡、邏輯之適切性。(25%)
2. 符合正向、友善輔導策略。(25%)
3. 實際運用之可行性。(25%)
4. 獨特性、輔導創意、本土化輔導策略。(25%)
(七) 評選及發表方式
聘請專家擔任評選委員，評選出優勝案件，個別輔導組1-5件，團體輔導或班級輔導組1-5件，並於個案研討會中擔任回應人。
(八) 錄取者(5-10篇)提供每篇1000元新台幣撰稿費。錄取者將有機會受邀為七月份個案研討會經驗分享講師。
(九) 保密原則
依據學生輔導法、個人資料保護法、台灣輔導與諮商學會諮商專業倫理守則規定，輔導工作相關人員應謹守專業倫理，學生資料應去識別化，不得在研討資料呈現過程中洩漏可區別學生之陳述。例如：學生名可用小智、陳同學等代替。
(十) 字體：以12號標楷體撰寫，1.5行距。
(十一) 截稿日期：即日起至106年4月9日(星期一)止。
(十二) 報名及錄取方式：填妥報名表後逕寄電子信箱：sjliau2012@gmail.com，經評選後於5月底前以電子郵件回覆錄取情況。
(十三) 聯絡窗口：若有任何問題，請電洽：049-2222549#316或317 廖學加諮商心理師。